Français Scientique & Technologique

Préparation à la reprise du cours au printemps 2012

2011-11-16T00:26:00.000-08:00

Le cours pourrait reprendre au printemps 2012 à l'Institut Franco-Japonais de Tokyo.

La décision sera bien sûr fonction du contexte et du nombre d'élèves. Si vous lisez ces lignes, sachez que la conception du cours est déjà ouverte à vos remarques, attentes et propositions.

Le cours restera basé sur les principes d'origines des premières sessions, dont la dernière a très certainement été impactée par l'évènement du 11 mars.

Ce cours s'adressera à tous, pas à des scientifiques ou spécialistes des technologies, toujours bienvenus cependant, comme c'était déjà le cas.

Il ne s'agira pas bien sûr d'un cours de technologie ou de sciences, mais d'un cours fonctionnant sur deux axes:

- S'intéresser aux technologies à travers le français.
- S'intéresser au français des technologies (et des sciences).

Les principales sources seront l'actualité française.

Pourquoi un tel cours?

1- D'abord, tout simplement parce qu'il n'y en a pas. Les technologies et les sciences sont des sujets du quotidien. Le nucléaire n'est qu'un exemple parmi d'autres pour le prouver. Malgré cela, il n'existe pas de cours de français des technologies et sciences ouverts à tous. Il semble en fait n'exister pratiquement aucun cours de ce type, ailleurs au Japon, mais même ailleurs qu'au Japon.

2. Quels intérêts? D'abord la rigueur de l'expression technologique et scientifique. Hormis les textes de presse plus "aventureux", les écrits sur des questions de technologies et de sciences sont une école de la rigueur en français. Les sujets technologiques et scientifiques sont aussi le reflet des particuarités culturelles et socio-économiques d'un pays. On ne peut guère détacher les aspects techniques et scientifiques des sujets abordés avec les contextes politiques, économiques, sociologiques et même philosophique du pays concerné. S'intéresser à ce dont on parle en France en termes de technologies et de sciences, c'est s'intéresser à la culture française, au même titre que le cinéma, la litérature, la mode ou la gastronomie. LEs technologies et les sciences participent de la culture au sens large.

3. Aborder des sujets "difficiles" quand on n'a pas soi-même une formation technique ou scientifique peut impressionner. C'est justement un enjeu de la participation au cours, découvrir que cela est faisable, et que le seul ingrédient qui compte finalement n'est pas d'être bon en maths, mais d'être tout simplement curieux. Le discours technologique et scietifique est avant tout un discours descriptif. Imaginez l'exercice suivant: décrivez oralement une chaise. Vous avez 5 minutes pour y penser, et trois minutes de présentation.

4. A quoi ce cours peut servir? A relever le niveau de son français, et appliquer les acquis dans tous les domaines, que ce soit dans son travail, si on utilise le français, ou pour mieux aborder le français dans d'autres domaines d'intérêt.

Pour connaître l'évolution de ce projet, la réouverture du cours de français des technologies et des sciences, suivez- ce blog

Une nouvelle offre de formation en français spécialisé

2011-04-23T14:08:00.000-07:00

Le cours de français des sciences et technologies que je donnais à l'Institut Franco-Japonais de Tokyo a été supprimé pour les sessions de printemps et d'été. Il n'est pas dit qu'il ne reprendra pas à partir de l'automne 2011. Quelques explications contextuelles s'imposent.

De la nécessité d'un cours de français des sciences et des technologies.

- Alors que l'actualité récente et dramatique suite au 11 mars a mis plus que jamais les technologies en première page des quotidiens d'actualité, il est paradoxale que le cours n'ait attiré en avril qu'une seule inscrite et un curieux qui n'a pas laissé de trace. Le trop plein de technologies au quotidien est-il la cause de ce désintérêt?

- Il semble que l'ironie d'un avril consacré à la Journée de la Terre et la supression parallèle du cours a échappé à beaucoup. Comment s'intéresser à la Terre sans s'intéresser aux sciences et aux technologies?

- Apprendre le français est une activité de loisir. Cette affirmation répétée à outrance se trompe. L'apprentissage est massivement de loisir certes, mais il existe une frange de besoins qui entre dans le domaine professionnel. Et puis on peut tout à fait trouver un intérêt de loisir à s'intéresser aux sciences et aux technologies.

- S'intéresser aux sciences et aux technologies en français est une voie vers l'acquisition de compétences plus rigoureuses en français, d'enrichissement de vocabulaire (non technique) de tournures applicables dans d'autres domaines professionnels que strictement techniques. Le discours scientifique est par exemple massivement un discours descriptif. Le discours descriptif est particulièrement ardu. Si vous voulez comprendre la difficulté, tentez dés maintenant de décrire une chaise.

- La rigueur du discours est exploitable pour les personnes qui utilisent le français dans leur quotidien professionnel, même si l'anglais est dominant. Pouvoir parler de ses sujets professionnels aussi en français est un moyen garanti de développer un rapport privilégié avec ses partenaires français, même quand ceux-ci utilisent d'abord l'anglais.

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Une nouvelle offre indépendante sera proposée bientôt. Elle sera strictement professionnelle et concernera les personnes qui ont besoins d'utiliser le français dans des contextes industriels et technologiques. Les objectifs principaux seront de développer les compétences au dialogue, à la présentation et à l'argumentation autour de thèmes technologiques et industriels. Les cours seront individuels ou en petit groupe, trois personnes maximum, à distance via Skype Video, ou sur place dans vos bureaux. Le sujets traités seront vos sujets professionnels. L'offre sera présentée d'ici 15 jours sur ce site.

Annulation du cours pour cette session de printemps

2011-04-12T04:47:00.000-07:00

Comme vous le savez déjà, le cours est annulé faute d'inscription. L'intèrêt pour ce cours apparaîtra je l'espère en été. Bon chance et bon courage. Et n'oubliez de communiquer.

Sondage d'opinions sur le cours

2011-03-08T20:00:00.001-08:00

Merci de répondre au sondage en ligne sur ce cours. Vos réponses sont anonymes, vous ne craignez rien:).

https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEcwdUJOSmFuMGU4V2lkRHVteGktNkE6MQ

Le lien vers le blog de mon cours d'interprétation d'affaires se trouve ici. Si vous souhaitez assister au dernier cours lundi, vous pouvez récupérer le document.

Modification ! Le cours de demain 14 mars est annulé, l'Institut étant fermé suite au tremblement de terre. Allez voir la notice sur le blog du cours.

L'illustration de la chaîne de fabrication du chocolat se trouve ici.

Notes sur le cours du 23 février

2011-02-24T13:57:00.000-08:00

Le site de l'exposition sur le paquebot France au Musée de la Marine à Paris.

Comprendre le contexte historique de ce navire en lisant l'article sur Wikipedia.

Le site du podcast Nature Podcast.

Note sur les deux cours précédents

2011-02-16T15:03:00.000-08:00

Le site du magazine français Pour la Science.

Le prototypage rapide.

Un très bon petit film sur le prototypage rapide.

Une présentation de la Station spatiale internationale sur le site de l'Agence spatiale canadienne

13 minutes

2011-02-06T20:33:00.000-08:00

Si vous n'avez pas 13 minutes pour regarder une présentation - pas toujours sur des thèmes scientifiques, mais souvent - c'est que vous travaillez trop (ou vous regardez trop la télévision. Si vous pouvez prendre 13 minutes de votre temps, regardez 13 minutes de présentations sur le site 13 minutes.

Notes sur le cours du 26 janvier

2011-01-25T21:21:00.000-08:00

Réponses aux exercices sur les profils et spécialités:

1.
Jules est technicien chimiste.
Jean-François est pharmacien logistique, Michel est chercheur labo-pharmaceutique, Jean-Luc est pharmacien ingénieur.

2.
1 généticiens, 2 effectuent, 3 analysent, 4 améliorer, 5 pharmacien industriel, 6 élaborer, 7 améliorer, 8 biologistes, 9 découvrir, 10 physiciens, 11 étudiant

A écouter et lire en même temps, la lecture de l'article sur La pompe à membrane.

Le document (lisible) sur le programme des manifestations concernant l'Année de la Biodiversité en 2010.

A voir et feuilleter, le magazine du CNRS - Centre national de la recherche scientifique.

A découvrir : le site de promotion des sciences du gouvernement français. Science.gouv.fr

A voir et écouter : une conférence du CNRS sur la biodiversité. Une excellente source pour travailler le shadowing, sans transcription.

Ressources en anglais :

- la revue internationale du CNRS

Notes sur le cours du 19 janvier

2011-01-19T16:31:00.000-08:00

Voir l'encyclopédie visuelle Ikonet en ligne ici.

A voir, la vidéo officielle du record du monde de vitesse sur rail par un TGV en 2007.

Le site du magazine La Vie du Rail. Vous pouvez feuilleter les différentes publications.

A écouter : les podcasts, enregistrement d'émissions à thèmes scientifiques au sens large sur France Culture.

Le viaduc de Millau, etc.

2011-01-12T14:31:00.000-08:00

Les sources sur Internet :

Le site officiel du viaduc de Millau, d'où sont extraits les documents distribués.

Le documentaire sur la construction du viaduc réalisé par Karine Douplitzky est visible en 9 partie sur Youtube. Passionnant. Ignorez les commentaires débiles inscrits sur la page et affichez en grand écran pour visionner le film.

Le DVD est publié à l'origine par le magazine Le Moniteur, spécialisé dans l'industrie du bâtiment et l'architecture. Voir le site du magazine ici.

Lire l'article en japonais et en français sur "les ponts", sur Wikipedia.

Voir et écouter la passionnante conférence "Le viaduc de Millau", sur la chaîne Canal U ici. La transcription de la présentation est disponible sous l'onglet "A télécharger".

Que faire pour profiter de tout cela :

- Lire à haute voix les articles de wikipedia en français et en japonais.

- Ecouter la conférence et faire un peu de shadowing avec, en utilisant la transcription. Si vous êtes à l'aise, n'utilisez pas la transcription.

Sur le shadowing, lire ce texte.

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Ressources en anglais :

- Magazine papier et en ligne : Technology Review, l'incontournable revue américaine sur l'innovation.

- Si vous travaillez dans le domaine des grues, vous avez un magazine spécialisé en anglais!! Cranes Today.

- En recherche et sciencee générales en anglais, écoutez absolument le podcast hebdomadaire du magazine Nature. Très intéressant et agréable à écouter.

Nouveau cours, 12 janvier 2011

2011-01-11T15:33:00.000-08:00

Voici un lien vers un document en ligne qui offre des liens importants vers des sources d'informations scientifiques, technologiques et industrielles en ligne.

Pour ce qui est de se tenir au courant de manière large, le site universciences.tv et le site de l'Usine Nouvelle suffisent pour couvrir un vaste domaine de sujets.

Cours du 7 mars 2010

2010-03-07T02:28:00.001-08:00

Nous avons abordé la question des OGM à partir de l'actualité de la pomme de terre Amflora.

Les OGM sont abordés ici.

La taxinomie est décrite ici.

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la pomme de terre.

Les congés payés ont été négociés et obtenus lors des Accords de Matignon de 1936.

Les guinguettes.

Deux célèbres films du cinéma français avec les guinguettes pour fond : La belle équipe et Casque d'or.

Une recette simple de hachis parmentier en vidéo.

Qui était Antoine Parmentier

Le pot au feu.

L'amidon : lisez surtout le chapitre sur les usages industriels.

Que connaissez-vous de la cuisine française classique? Lisez le menu du célèbre restaurant Chartier à Paris.
Combien de plats connaissez-vous? Ce sont tous des classiques. On ne trouve pas la plupart de ces recettes dans les restaurants français au Japon. Pourquoi?

Cours du 28 février 2010

2010-02-27T21:45:00.000-08:00

Nous nous sommes interessé au concept de cuisine Ekokook de l'entreprise française de design Faltazi.

Les ressources :

- La video sur Youtube
- Le script de la vidéo
- Le site de l'Ekokook

Le document complet de 29 page est dans la rubrique Download.

Vous trouverez une explication de l'ultraponie dans un chapitre de cette page. L'ultraponie est une technique dérivée de l'hydroponie 水耕栽培

Cours du 14 février

2010-02-15T18:33:00.001-08:00

Nous avons étudié le sujet des alicaments. Voir la vidéo promotionnelle du produit Knorr Vie.

La quête de l'aliment miracle, podcast.

Emission de Radio Canada sur les alicaments ou nutraceutiques.

Un site d'information sur les produits nutraceutiques.

Une émission radio sur les questions légales autour des alicaments.

Cours du 7 février

2010-02-06T21:21:00.001-08:00

Paul Virilio, philosophe et urbaniste qui s'intéresse à la vitesse et au lien entre technologies et catastrophes.

La question du risque de disparition et de l'interdiction de la pêche au thon rouge en Méditerrannée est un sujet important des actualités.

L'article de Wikipedia en français sur le thon rouge.

La grande histoire de la petite boîte de sardines.

Le site de la marque française de conserves de poissons Connêtable.

Cours du 31 janvier 2010

2010-01-30T21:22:00.001-08:00

Allez voir le site consacré à la crue de la Seine de 1910.

Une vidéo très courte sur le sujet.

Une plus longue.

Ue émission sur TF1.

Le site des agences de l'eau qui gèrent au niveau régional en France la distribution et le traitement de l'eau.

Cours du dimanche 17 janvier 2010

2010-01-18T15:13:00.001-08:00

Pour rester dans les pas de l'actualité dramatique en Haïti, nous avons travaillé sur des textes concernant la sismologie, c'est à dire l'étude des tremblements de terre. Je ne mets pas en ligne les documents électroniques utilisés, mais si vous souhaitez les recevoir, faites-moi signe.

A lire aussi dans Wikipedia en français l'excellent article sur les Tremblements de terre.

Je vous encourage à écouter le podcast de l'émission scientifique hebdomadaire Science Publique, l'émission du 15 janvier.

J'ai aussi mentionné l'émission précédente du 8 janvier sur le thème Quel avenir pour les maths?

Je vous invite à écouter au moins la première partie où parle Jean-Pierre Bourgignon, mathématicien, directeur de recherche au CNRS et directeur à l'Ihes. M. Bourguignon parle extrêmement bien et doit vous servir de modèle en élocution, structuration du discours, respiration, etc. C'est la base d'un excellent exercice de shadowing. Le présentateur de l'émission fait référence à une interview de M. Bourguignon parue dans la revue Sciences et Avenir. Vous pouvez trouver cette interview ici et vous en servir pour un exercice de lecture à haute voix.

Cours du 10 janvier

2010-01-09T21:19:00.001-08:00

Quelques liens :

Magazines :

Pour la Science

L'Usine Nouvelle

A suivre aussi : les rubriques "Planète" et "Technologies" sur le site LeMonde.fr

Liens institutionnels:

Portail gouvernemental de promotion des sciences: Science.gouv.fr

Le site de la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris

Les vidéos de la Cité des Sciences

Universcience.TV: La web télé scientifique hebdomadaire

Podcasts d'émissions sur France Culture

Continent sciences

Science publique

Cours du 8 novembre 2009

2009-11-07T20:20:00.001-08:00

Vous pouvez accéder au texte utilisé avec des liens ici.

Les émissions radio en français qui parlent de sciences et technologies sont en général accessibles gratuitement en public.

J'aime bien pour ma part l'émission hebdomadaire de France Culture Continent Sciences.

A noter l'émission de la semaine dernière La Terre et l'univers que vous pouvez encore écouter sur cette page, ou peut-être encore via iTunes. Ecouter surtout en seconde partie l'interview de Sylvie Vauclair, strophysicienne et musicienne. Elle parle très clairement et c'est passionnant.

Plus populaire mais pas spécialement plus facile, l'émission quotidienne de la radio France Inter intitulée La tête au carrée.

Sinon, le site gouvernemental français de la science, Science.gouv.fr est très interessant et offrent beaucoup de liens externes.

Le prochain cours a lieu le dimanche 22 novembre. A bientôt.

Cours du 1er novembre 2009

2009-11-01T05:08:00.001-08:00

Sujet : la grippe A

Le document utilisé se trouve sur ce lien.

Voir aussi les deux vidéos:

Qu'est-ce qu'un virus

La grippe A expliquée aux enfants

Cours 1 : 26 juillet 2009

2009-07-25T22:36:00.001-07:00

Un dossier beaucoup plus complet sur l'énergie photovoltaïque à télécharger ici.

Le site de promotion de l'avion solaire Solar Impulse.

Quelques conférences sur le thème des énergies renouvelables ici. Aussi disponibles via iTunes.

Quelques sites scientifiques et technologiques d'intérêt:

- Magazine Pour la Science
- Science.gouv.fr : portail scientifique du gouvernement français.
- Techno-Science Net : Actualités des sciences et des techniques

En japonais :

- Science Portal
- TechOn : très riche pour les technologies, le site de l'éditeur Nikkei BP. Inscription gratuite nécessaire.